Conversando sobre El gato que soñaba con zapatos

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A continuación, te damos algunas sugerencias del tipo de preguntas que puedes usar para conversar durante y después de la lectura de El gato que soñaba con zapatos. Estas preguntas evitan respuestas si/no, privilegiando conversaciones que hagan a los niños reflexionar sobre lo leído y conectar lo leído con sus propias experiencias. No es un interrogatorio ni se trata de evaluar las respuestas como buenas o malas, sino de guiar la conversación entre tú y tus hijos. Deja que ellos respondan, pero también que te hagan preguntas que tú respondas.

  • ¿Cómo te imaginaste al gato, su dueño y a la niña?
  • ¿Qué zapatos crees que se compró el gato y la niña?
  • ¿Cómo te imaginas la zapatería?
  • ¿Qué tipo de música te imaginas que tocan?
  • Si pudieras elegir una canción para el gato y la niña, ¿cuál sería?
  • Si fueras pasando por la calle y vieras a un gato cantando y bailando, ¿te detendrías a escucharlos? ¿Por qué?
  • ¿Has ido alguna vez a un zoológico? Si has ido, ¿cuándo y con quién fuiste? Si no has ido, ¿te gustaría ir? ¿Con quién y por qué?
  • ¿Has visto a una tortuga comiendo lechugas?
  • ¿Qué parte de la historia te gustaría cambiar? ¿Por qué?
  • ¿Qué palabras aprendiste en el cuento? Por ejemplo, ¿sabías qué es una ‘riña’?
  • ¿Por qué crees que aparece la palabra riña en esa parte del cuento?
  • ¿Has tenido alguna vez alguna riña?
  • ¿Qué te parece el final? ¿Por qué?
  • ¿Para qué se nombra en el cuento al Gato con Botas?

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