A continuación, te damos algunas sugerencias del tipo de preguntas que puedes usar para conversar durante y después de la lectura de El gato que soñaba con zapatos. Estas preguntas evitan respuestas si/no, privilegiando conversaciones que hagan a los niños reflexionar sobre lo leído y conectar lo leído con sus propias experiencias. No es un interrogatorio ni se trata de evaluar las respuestas como buenas o malas, sino de guiar la conversación entre tú y tus hijos. Deja que ellos respondan, pero también que te hagan preguntas que tú respondas.
- ¿Cómo te imaginaste al gato, su dueño y a la niña?
- ¿Qué zapatos crees que se compró el gato y la niña?
- ¿Cómo te imaginas la zapatería?
- ¿Qué tipo de música te imaginas que tocan?
- Si pudieras elegir una canción para el gato y la niña, ¿cuál sería?
- Si fueras pasando por la calle y vieras a un gato cantando y bailando, ¿te detendrías a escucharlos? ¿Por qué?
- ¿Has ido alguna vez a un zoológico? Si has ido, ¿cuándo y con quién fuiste? Si no has ido, ¿te gustaría ir? ¿Con quién y por qué?
- ¿Has visto a una tortuga comiendo lechugas?
- ¿Qué parte de la historia te gustaría cambiar? ¿Por qué?
- ¿Qué palabras aprendiste en el cuento? Por ejemplo, ¿sabías qué es una ‘riña’?
- ¿Por qué crees que aparece la palabra riña en esa parte del cuento?
- ¿Has tenido alguna vez alguna riña?
- ¿Qué te parece el final? ¿Por qué?
- ¿Para qué se nombra en el cuento al Gato con Botas?